數學 補習老師是怎麼做的？

在我教書的最後一年，我有一次讓家長打電話給我校長的新體驗，因為我給她兒子的家庭作業分配了 3 分，而他的一個朋友得到了 4 分（滿分 5 分）。我最終不得不花了一個多小時向這位家長證明這一點（這對他的成績沒有影響）是合理的。後來我才知道，她的兒子是一個嚴重的低成就者。我從這次經歷中學到了什麼（除了感謝退休）？首先，無論你如何努力成為一名完美的數學 補習老師，你都不會取悅所有人；因此，保護自己免受不公平待遇非常重要。

但是，數學 補習老師是怎麼做的？首先，如果課堂上發生了一些數學 補習老師預計會以某種方式引起問題的事情，請立即聯繫您的系主任。在孩子有機會編造故事之前立即給父母打電話也可能是個好主意。與您的系主任討論這個問題。確保你記錄一切——每一個電話、每一個學生問題、每一次會議、每一個懷疑。記錄數學 補習老師您為解決問題而採取的措施。文檔！文檔！文檔！至於評分，家長和學生都必須清楚評分政策是什麼以及它的含義。最好在年初將評分/規則表寄回家，讓父母簽名，然後存檔。這避免了在會議上出現任何“我不知道……”的情況。即使在這樣做之後，也要花時間在每份家庭作業、測驗和測試上，以弄清楚為什麼成績是這樣的。

為什麼這篇論文得了“4”而不是“5”？不要讓父母控制局面，但要尊重這些感受。盡量以積極的方式結束會議。在最好的情況下，數學 補習老師可以與所有父母一起以積極的態度開始新學年。希望數學 補習老師和您的父母將彼此視為具有共同目標的合作夥伴，即為學生取得成功。但是，為了以防萬一，請記住記錄！

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