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教育 中心 英文學院院長是少數派，他本人認為教育平等是當今民權主義辯論的基礎。他領導著一個計劃，該計劃為教育 中心 英文學校提供最多的教師，並且是全國的第三大老師。他說：“教育 中心 英文是民主社會中最重要的平衡器，如果人們無法獲得優質教育，那麼我們正在做的事情就是創造一個底層階級的人們，這些人最終將挑戰我們的生活方式。” “我認為當今國家的民權問題是接受優質教育的問題。

下層階級（其中許多人是有色人種）在輟學和其他社會病態中所佔比例過高。這些人有機會獲得成功並解決他們的一些問題，就是通過教育。因此，我們正在談論確保所有兒童獲得高質量的教育。”取決於人口統計學，財務約束在父母的決策教育 中心 英文過程中起著相當重要的作用。能夠以物有所值的價格提供優質服務的個別 英文，可能是父母決定讓孩子上學的關鍵因素。價值驅動。父母需要上下車接送孩子這一事實要求父母有方便的出入通道。

教育 中心 英文中心的報告說，除非我們對孩子們在數學和科學領域的國際地位不斷下降做出某些貢獻，否則全國將失去其技術優勢的餘地。在2005年，全國只有三分之一的四年級和八年級學生，不到十二年級的百分之二十，達到了數學和科學水平。似乎“不讓任何孩子落後”法案在此過程中忘記了幾個孩子。在大多數這些教育問題中，教育 中心 英文分數不斷下降是罪魁禍首。全國的國際學術地位正處於危險之中，部分原因是我們的孩子對被稱為“通用語言”的東西缺乏理解。這種語言似乎是全國人甚至不交談的。https://sc-ko.hk/etc/english.html