為什麼教育 中心 英文能夠在這麼多領域取得成功？

為什麼教育 中心 英文能夠在這麼多領域取得成功？首先，我們當然應該看一下時間段。教育 中心 英文的教育理念強調了發展各種可能技能的想法。教育學科沒有像現在這樣整齊地分開（“哲學”一詞同樣可以很好地應用於科學，數學的論文以及我們現在稱之為哲學的自由浮動的探究）；在偉大的科學家和偉大的藝術家之間，沒有人看到任何衝突。教育的重點是發展一個人的所有能力，而不是像今天這樣經常發展，教育 中心 英文幫助學生弄清他或她擅長的學科，並鼓勵他或她在這些學科中“專業”。

他構思並在某些情況下草擬了直升機，坦克，太陽能集中度和計算器的計劃-這些計劃仍然是夢寐以求的，並非總是因為他的設計有任何問題，而是因為冶金和工程需要製造它們尚不存在-但他在他的一生中還為土木工程，流體力學，解剖學和光學領域做出了貢獻。

教育 中心 英文的主要貢獻之一是對科學的實驗性，實踐性方法-他從對現象的密切觀察中得出了自己的想法，而不是引用亞里斯多德或其他人就該主題寫的理論（這在中世紀是一種普遍的方法）。但是，對現實的密切觀察當然對他作為畫家的發展很重要，而且正是在教育 中心 英文中心他的數學知識也為他提供了幫助。那個教育 中心 英文時期，藝術家和建築師撰寫了有關透視科學的論文-繪畫或繪畫的能力，使物體像它們一樣出現在眼睛上，從而使遠處的物體變小，並且特寫物體更大。（對於中世紀的畫家來說，透視是一種迷失的藝術，透視需要數學；透視需要數學；反之亦然。https://sc-ko.hk/etc/english.html