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小學 中文 補習在結合了歐美國家教育模式的同時，褪去了中國的硬式化教育。通過亞歐結合，保留了亞洲學生刻苦學習的精神，小學 中文 補習更是豐富了學生的學習方法以及學習生活，人生觀，價值觀，小學 中文 補習為將來走入社會做好了充分的準備。老師一般都具有較為開放的思維，不會強制性灌輸學生一堆自己的想法和死板的知識點。並樂意採納學生的意見。小學 中文 補習在泰國受教育，尤其是國際學校，小學 中文 補習身邊的同學來自不同的國家，有著不同的文化背景，當學生學習生活在這樣的環境下，建立起來的人際網是國內畢業生所沒有的。小學 中文 補習但是也道出了近年來我國的一個教育現象。由於現今社會的競爭力越來越大，家長為了讓孩子能夠與眾不同，讓人眼前一亮，都紛紛為孩子準備搶跑工作。輸在終點前。這可以說是非常可悲的現象，但還是有很多家長深陷其中不能自拔。搶在起跑線：相比以前的不能輸在起跑線上，現在更多的是家長要求孩子要搶跑，這讓我感到驚訝，以前新聞裡報導的天才兒童也不過如此，現在竟然如此普遍了，身邊隨便一個小孩都是幾歲就開始習字。想想自己以前三歲，他們真的掌控全域了嗎？倒在賽中間：有人已經做過調查，通過50位童年以玩為主和50位童年以學為主的孩子進行對比。從他們剛上小學開始觀察，我們會發現，這些以學為主長大的孩子，突然沒落了，他們的成績突然就跌下去了。

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