2018 年 04 月 16 日
適合孩子有趣的幼兒 英文課程
無論是從理論上還是從實踐上都可以說明此觀點。不需要像成人那樣在理解的基礎上方能接受。因而，作為孩子家長，適合孩子有趣的幼兒 英文課程。不應讓孩子錯過從小接觸外語的時機。他們都能和外籍早教專家快樂遊戲，在全英文環境下愉快成長。每個學生都會準時出現在教室，並持續專注於課堂，直到最後一分鐘，沒有人會提早整理書包或等在門口。幼兒 英文這樣的課堂氛圍與這個片區域其他公立學校的相比，存在不可忽略的差別。現在，我的女兒正在的學前課程就讀，今年是第二年。我和妻子竟開始傾向於這個只有322個學生的小規模俬立學校。原因只有一個：這裡的孩子對他們的個性深感自豪，幼兒 英文並承認自己熱愛學習。而對於我的女兒來說，這樣的樂趣在她學習獨立人格，背誦詩歌，和做人的過程中孕育而生了。在沒有老師要求的情況下，將筆和筆記本準備好放在面前。幼兒 英文當其中一個孩子就歷史素材開了一個玩笑時，全場都大笑了起來。他們看起來就像是一幫老朋友，因為熱愛學習而連結在一起。她可以處理好特定詞義的傳達來強調它們微妙的含義，可以講出讓大家捧腹的笑話。聽課的時候，我開始做白日夢：如果我有這樣的機會，幼兒 英文我卻看不明白他是否對自己教的東西有百分之百的把握，因為他在20分鐘內被打斷了20次。他們只是預設狀態下要表現得酷，這裡始終會有要扮酷的文化，散漫的作風。幼兒 英文發現我的公立校學生和同齡的俬校學生之間的最大差別與富裕程度和天資沒什麼關係。比如從利益衝突的層面來說，又尤其是從維護平等的角度來看。學生聲稱他們想要的學朮經歷在主流教育機構裡沒法實現。因此杜絕了那些親密的閒談。家長選擇把孩子送到那裡並付出學費，那麼家長其實公開投資了一個特定的課程或是教育系統。
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