學習中医课程

国医所以欲科学化，并非逐潮流，趋时髦也。国医有实效，而科学是实理当时的诸多士人，特别是医界人士，不甘心自身被废黜及中国文化的衰微，他们积极行动起来，通过各种力量和资源来发展中医，彰显自身的独特性和优越性，以破解中医课程的生存危机，在科学化、专业化和国学化脉络中现代民族国家观念开始形成，民族主义情绪也变得更加强烈。今用科学以研求其实效，解释其已知者，进而发明其未知者。然后不信国医者可以信，中医课程不知国医者可以知；然后国医之特长，可以公布于世界医学界，而世界医学界可以得此而有长足之进步。中国医学知识体系无疑是在传统阴阳五行的思想中发展起来的，宋元以来，在日渐儒学化的背景中，中医课程发展出了五运六气学说，成为当时医学理论的根本。这样的思想认知，显然与现代科学扞格不入，因而饱受诟病。提升基层中医药服务以及中医药资讯化等多个领域。这是首次在国家层面编制中医药发展规划，中医课程标志着中医药发展已列入国家发展战略。是国家首部全面、系统地体现中医药特点的综合性法律，对制定中医药的方针政策、满足市民对中医药需求及中医药行业发展具有里程碑意义。除肯定中医药在国家的地位，中医课程更有助提升中医药的国际影响力。香港背靠中国内地，面向世界，荟萃中西，拥有自身的优势和实力成为中医药国际枢纽。中医课程放眼未来，香港中医药的发展应当在全球一体化、国家一带一路的大前提下，让优秀的人才和丰富的市场资源汇聚，迈步向前。只要大家同心协力，一开始，教材中有很多介绍、说明性质的文字，可读性不强，经过反复修改，才变得趣味盎然。定能让香港中医药事业更创高峰。

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